<!--
author:    Hilke Domsch
email:     hilke.domsch@gkz-ev.de
date:      2026-02-13
version:   0.2.4

language:  de
narrator:  Deutsch Male

edit:      https://github.dev/Ifi-DiAgnostiK-Project/Tischlerei/blob/main/materials/Tischler_TSM_2.md

icon:      ../assets/img/Logo_234px.png
logo:      https://img.freepik.com/free-photo/circular-saw-miter-saw-photographed-workshop-atmosphere_169016-13187.jpg

title:     TSM 2 Abschlusstest der Tischler-Schreiner-Maschinenlehrgänge
comment:   TSM 2 Abschlusstest
tags:      Tischler,
           Schreiner,
           Arbeitssicherheit,
           Holzbearbeitungsmaschinen,
           BGHM

link:      style.css
           https://raw.githubusercontent.com/vgoehler/TUBAF_Distributed_Software/refs/heads/main/./styles.css
import:    https://raw.githubusercontent.com/Ifi-DiAgnostiK-Project/LiaScript_DragAndDrop_Template/refs/heads/main/README.md
           https://raw.githubusercontent.com/Ifi-DiAgnostiK-Project/Piktogramme/refs/heads/main/makros.md
           https://raw.githubusercontent.com/Ifi-DiAgnostiK-Project/Textilpflegesymbole/refs/heads/main/makros.md
           https://raw.githubusercontent.com/Ifi-DiAgnostiK-Project/LiaScript_ImageQuiz/refs/heads/main/README.md
           https://raw.githubusercontent.com/Ifi-DiAgnostiK-Project/Bildersammlung/refs/heads/main/makros.md
           https://raw.githubusercontent.com/Ifi-DiAgnostiK-Project/Tapetensymbole/refs/heads/main/makros.md
-->

# TSM 2 - Abschlusstest

Die praktischen überbetrieblichen TSM<!-- style="font-weight: bolder; font-size: 12pt; color: green;"--> -<!-- style="font-weight: bolder; font-size: 12pt; color: green;"--> Lehrgänge<!-- style="font-weight: bolder; font-size: 12pt; color: green;"--> sind ein wichtiger Bestandteil Ihrer Ausbildung.\
In diesen Lehrgängen festigen und erweitern Sie Ihre Kenntnisse über das

<!-- class="hash"-->
- sichere Arbeiten an Sägemaschinen (Tisch- und Formatkreissäge, Bandsäge)
- sichere Arbeiten an stationären Hobelmaschinen (Abricht- und Dickenhobelmaschine)
- sichere Arbeiten mit Handmaschinen (Oberfräse, Formfedernutfräse, Handhobel und Handkreissäge)
<br>
<div class="colorbox colorbox--info" style="width:auto;">
Das vorliegende Quiz wiederholt Wissen aus den Modulen **G-TSM, TSM 1 und TSM 2** zum Bedienen der genannten Maschinen.

Damit haben Sie eine **optimale Vorbereitung** für Ihre fachpraktischen Aufgaben.
</div>




<br>
Die Fragen sind gemäß den Vorgaben der Berufsgenossenschaft Holz und Metall (BGHM) und den geltenden Unfallverhütungsvorschriften formuliert.

Gleichzeitig werden "Nebeneffekte" erreicht:

<!-- class="blueball"-->
- Erhöhung der Arbeitssicherheit,
- Reduzierung von Materialverschwendung
- Steigerung/Sicherung der Qualität

<br>

<!-- style="font-weight: bolder; font-size: 12pt; color: black;"-->
Die Fragen ergänzen die fachpraktischen überbetrieblichen TSM-Lehrgänge.

<br>

<!--class="highlight"-->
Testen Sie Ihr Wissen zum sicheren Umgang mit Holzbearbeitungsmaschinen!

------------

<br>


<center>

![Tischfaese_geschweiftes_Werkstueck](../assets/img/tischler_fraese_with_security_measures.jpg "[_Quelle: Pixabay, RUWI-Maschinenbau_](https://pixabay.com/photos/milling-machine-6827540/)")<!-- style="max-width: 500px; width: 130%;" -->

</center>

## Unfälle

<div class="colorbox colorbox--steps" style="width:auto;">
<div class="colorbox__title">
Was sind typische Arbeitsunfälle?
</div>

Typische Arbeitsunfälle drehen sich meist um eine Handvoll immer wiederkehrender Muster (v. a. an Maschinen und bei manueller Arbeit):

<!-- class="explained" -->
1. **Kontakt mit bewegten Teilen**

- Hineingreifen in **drehende** Werkzeuge (Fräser, Sägeblätter, Bohrer), z. B. beim Späneentfernen mit der Hand oder dem Lappen
- Einziehen von Kleidung, Handschuhen, Schmuck oder langen Haaren in rotierende Teile
<br>
2. **Wegschleudern von Werkstücken und Teilen**
- Schlecht gespanntes oder falsch geführtes Werkstück wird aus der Hand bzw. aus der Spannung gerissen.
- Wegfliegende Teile treffen Bediener oder Umstehende im Kopf‑ oder Oberkörperbereich.
<br>
3. **Unbeabsichtigtes Ingangsetzen von Maschinen**
- Maschine wird gestartet, während noch im Gefahrenbereich gearbeitet oder gereinigt wird.
- Fehlbedienung von Schaltern oder Fußtastern, z. B. Verwechseln von Tipp‑ und Automatikbetrieb.​
<br>
4. **Stolper-, Rutsch- und Sturzunfälle**
- Stolpern über Kabel, Werkstücke, Abfälle oder unebenen Boden im Bereich der Maschinen.
- Ausrutschen auf Öl, Spänen oder Staub, insbesondere in schlecht gereinigten Bereichen.
<br>
5. **Unfälle durch falsche oder fehlende persönliche Schutzausrüstung**
<br>
6. **Wegeunfälle**
- auf dem Arbeitsweg oder nach Hause
- umfassen ca. 18-20% aller Arbeitsunfälle

</div>

<br> <br>


<center>

![BGHM](../assets/img/bghm.svg "_Quelle: BGHM_")<!-- style="max-width: 300px; width: 140%;margin-left: -50px; margin-top:20px;" -->

</center>


### Arbeitsunfall

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- class="highlight" -->
Was versteht man unter einem Arbeitsunfall?

<!--
data-randomize
data-solution-button="off"
data-max-trials="3"
-->
- [(X)] Ein Arbeitsunfall liegt vor, wenn eine versicherte Person bei einer betrieblichen Tätigkeit durch ein zeitlich begrenztes, von außen einwirkendes Ereignis körperlich geschädigt wird.
- [( )] Ein Arbeitsunfall liegt vor, wenn eine versicherte Person bei einer eigenwirtschaftlichen Tätigkeit körperlich geschädigt wurde.
- [( )] Ein Arbeitsunfall liegt vor, wenn eine versicherte Person bei eigenwirtschaftlicher oder betrieblicher Tätigkeit körperlich geschädigt wurde.
********************
Ein Arbeitsunfall liegt vor, wenn eine versicherte Person bei einer betrieblichen Tätigkeit durch ein zeitlich begrenztes, von außen einwirkendes Ereignis körperlich geschädigt wird.  - Siehe TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 6-7.
********************

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Fragezeichen](../assets/img/fragezeichen2.jpg "[_Quelle: Pixabay, Peggy+Marco_](https://pixabay.com/de/photos/fragezeichen-symbol-charakter-2309040/)")<!-- style="max-width: 150px; width: 120%;margin-left: -10px; margin-top:0px;" -->

</div>
</section>


<!--style="background-color:#FFA500;color: white"-->
> Hinweise zur Lösung für diese und die nachfolgenden Aufgaben finden Sie im TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 6-7.

### Wegeunfall

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- class="highlight" -->
Was versteht man unter einem Wegeunfall?

<!--
data-randomize
data-solution-button="off"
data-max-trials="3"
-->
- [(X)] Ein Wegeunfall liegt vor, wenn ein körperschädigendes Unfallereignis auf einem versicherten Weg eintritt.
- [( )] Ein Wegeunfall liegt vor, wenn ein Unfallereignis eintritt während einer betrieblichen oder eigenwirtschaftlichen Tätigkeit.
- [( )] Ein Wegeunfall liegt vor, wenn auf dem Weg zur Toilette ein Unfallereignis eintritt.
- [( )] Ein Wegeunfall liegt vor, wenn ein Unfallereignis eintritt, sobald das Haus verlassen wird - unabhängig vom Zweck des Weges.
********************
Ein Wegeunfall liegt vor, wenn ein körperschädigendes Unfallereignis auf einem versicherten Weg eintritt. - Siehe TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 6-7.
********************

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Unfall](../assets/img/man_ueberfaehrt_fahradfahrer_mit_seinem_benz.jpg "[_Quelle: Freepik, prostooleh_](https://www.freepik.com/free-photo/woman-crashed-into-car_12036475.htm#fromView=search&page=1&position=1&uuid=6d03d0e6-5c50-439c-b156-b897d5b9b1e3&query=Unfall)")<!-- style="max-width: 350px; width: 110%;margin-left: -10px; margin-top:0px;" -->

</div>
</section>

### Sicherheitstechnische Mängel

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- class="highlight" -->
Wie ist mit einer Maschine zu verfahren, die sicherheitstechnische Mängel aufweist, z. B. ein defektes Stromkabel?

<!--
data-randomize
data-solution-button="off"
data-max-trials="3"
-->
- [(X)] Die Maschine darf nicht verwendet werden; der Vorgesetzte ist zu informieren (Mängelmeldung).
- [( )] Bei Benutzung von stromabweisenden Handschuhe kann die Maschine vorsichtig weiter verwendet werden, bis der Mangel behoben ist.
- [( )] Das defekte Kabel ist mit Isolierband zu sichern; dann kann bis zum Austausch der Maschine weitergearbeitet werden.
- [( )] Die Maschine darf nicht mehr mit voller Leistung/Drehzahl betrieben werden.
- [( )] Ich informiere die Mitarbeiter.
********************
Die Maschine darf nicht verwendet werden; der Vorgesetzte ist zu informieren (Mängelmeldung). - Siehe TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 6-7.
********************

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Kabelbruch](../assets/img/kabel_is_this_bad_advice.jpg "[_Quelle: Freepik, macrovector_](https://www.freepik.com/free-vector/three-damaged-repaired-electric-cables-realistic-set-isolated-vector-illustration_32471950.htm#fromView=search&page=1&position=3&uuid=da96b13a-4873-42d8-8385-792eb218f027&query=Kabelbruch)")<!-- style="max-width: 350px; width: 110%;margin-left: -10px; margin-top:0px;" -->

</div>
</section>

### Gehörschutz

<!-- class="highlight"-->
Welcher Personenkreis hat Gehörschutzmittel im Betrieb zur Verfügung zu stellen?\
Ziehen Sie die richtige Lösung in das leere Feld.


<!--
data-randomize
data-max-trials="3"
data-solution-button="off"
data-show-partial-solution
-->
@dragdropmultiple(@uid,Der Unternehmer.,Die Berufsgenossenschaften.|Der im Lärmbereich Beschäftigte.|Die Regelungen variieren von Betrieb zu Betrieb.)

<br>

<!--style="background-color:#FFA500;color: white"-->
> Hinweise zur Lösung für die Aufgabe finden Sie im TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 9.

### Absturzsicherung - Aufgabe 1


<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">


<!-- class="highlight" -->
Ab welcher Höhe sind Absturzsicherungen notwendig?

<br>

<!--
data-randomize
data-solution-button="off"
data-max-trials="3"
data-show-partial-solution
-->
Absturzsicherungen sind bei Absturzhöhen ab\
<br>
[[2]]  m\
<br>
notwendig.
********************
Die Lösung lautet: 2 m. - Siehe dazu das TSM-Lehrbuch, S. 166.
********************

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Mann auf Leiter](../assets/img/arbeitssicherheit_mit_mauern_und_leiter.jpg "[_Quelle: Freepik, gpointstudio_](https://www.freepik.com/free-photo/high-ladder-as-support-carpenter-worker_13250888.htm#from_element=cross_selling__photo)")<!-- style="max-width: 500px; width: 130%; margin-left: -120px; margin-top:20px;" -->


</div>
</section>

<!--style="background-color:#FFA500;color: white"-->
> Hinweise zur Lösung für die Aufgabe finden Sie im TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 166-167.


### Absturzsicherung - Aufgabe 2

<!-- class="highlight" -->
Welche Absturzsicherung kann bei kurzfristigen Montagearbeiten mit Absturzgefahr, z. B. Fenstereinbau, genutzt werden?\
Ziehen Sie die richtige Antwort in das Antwortfeld.
<br> <br>

<!--
data-randomize
data-max-trials="3"
data-solution-button="off"
data-show-partial-solution
-->
@dragdropmultiple(@uid,Sicherheitsgeschirr mit Anschlageinrichtung,Auffangeinrichtung - z. B. Netz|Hubarbeitsbühne|fahrbares Gerüst)

<center>

![Mann in großer Höhe](../assets/img/franzose_auf_leiter.jpg "[_Quelle: Freepik, serhii-bobyk_](https://www.freepik.com/free-photo/athletic-builder-with-bare-torso-sitting-ladder-high-man-leaning-brick-wall-looking-away-extreme-building-hot-weather-crane-tv-tower-background_16317499.htm#fromView=search&page=1&position=31&uuid=87265676-1149-4e11-a718-de85967ab8bd&query=sicherung+h%C3%B6he)")<!-- style="max-width: 350px; width: 100%; margin-top:20px;" -->

</center>

## Sägemaschinen

<div class="colorbox colorbox--info" style="width:auto;">
Dieses Wiederholungsmodul dient der Auffrischung der sicherheitsrelevanten Kenntnisse von **Sägemaschinen** mit besonderem Augenmerk auf das motorisch sichere und vorausschauende Arbeiten.\
<br>
Das Ziel dieses Kurses ist:

<!-- class="blueball" -->
- fundiertes Wissen über die Handhabung von Holzbearbeitungsmaschinen erreichen
- Aufmerksamkeit für bewährte Schutzmaßnahmen festigen
- die konsequente Einhaltung aller Schutzmaßnahmen zu trainieren
- typische Gefährdungssituationen beim Umgang an H zu erkennen
<br>
Nur wer seinen

- **Arbeitsablauf** kontrolliert,
- **Schutzvorrichtungen** richtig einsetzt
- und **potenzielle Gefahren** frühzeitig erkennt,

kann sicher und effizient arbeiten.\
<br>
Sicherheit im Umgang mit handgeführten Maschinen beruht auf Übung, Aufmerksamkeit – und der persönlichen Verantwortung jedes Einzelnen.
<br>

</div>

<br>

<center>

![Tischler_an_Bandsaege](../assets/img/carpenter-working-with-sawing-machine.jpg "[_Quelle: Freepik, postooleh_](https://www.freepik.com/free-photo/professional-carpenter-working-with-sawing-machine_8819639.htm#fromView=search&page=1&position=6&uuid=c6171409-8c97-44bd-bb3d-d9cb55127139&query=Tischfr%C3%A4schmaschine)")<!-- style="max-width: 450px; width: 100%" -->

</center>

### Persönliche Schutzausrüstung

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- class="highlight" -->
Welche Persönliche Schutzausrüstung ist beim Ablängen von Schnittholz (bei sicherer Werkstückauflage) mit der handgeführten Kettensäge mindestens erforderlich?

<!--
data-randomize
data-solution-button="off"
data-max-trials="3"
-->
- [( )] Schutzhelm mit Gesichtsschutz, Schnittschutzjacke, Schnittschutz im Beinbereich
- [( )] Schutzhelm mit Gesichtsschutz, Schnittschutzjacke, Schnittschutz im Beinbereich, Schnittschutzschuhe
- [(X)] Sicherheitsschuhe, Schutzbrille, Gehörschutz und Arbeitshandschuhe
- [( )] Sicherheitsschuhe
********************
Als PSA sind mindestens Sicherheitsschuhe, Schutzbrille, Gehörschutz und Arbeitshandschuhe erforderlich. - Siehe TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 155-156.
********************

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Kettensäge](../assets/img/stihl_kettensaege.jpg "[_Quelle: Freepik, user18526052_](https://www.freepik.com/free-photo/outdoor-closeup-shot-chainsaw-stump-wood_15755904.htm#fromView=search&page=1&position=0&uuid=6b5360bf-881c-4d34-af0c-b7d0d9cb6dca&query=Kettens%C3%A4ge)")<!-- style="max-width: 350px; width: 110%;margin-left: -10px; margin-top:0px;" -->

</div>
</section>

<br>

<!--style="background-color:#FFA500;color: white"-->
> Hinweise zur Lösung für diese und die nachfolgende Aufgabe finden Sie im TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 155-156.

### Sägekette

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- class="highlight" -->
Welche Sägenkette ist für das Ablängen von Schnittholz zu verwenden?

<!--
data-randomize
data-solution-button="off"
data-max-trials="3"
-->
- [( )] Sägekette mit großem Spanraum
- [( )] eine gut geschärfte Sägenkette
- [(X)] rückschlagarme Sägekette mit Spandickenbegrenzung
- [( )] Sägenkette ohne Spandickenbegrenzung
********************
Es ist eine rückschlagarme Sägekette mit Spandickenbegrenzung zu verwenden. - Siehe TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 155-156.
********************

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Saegekette](../assets/img/kettensaegekette_mit_maass.jpg "_Quelle: BGHM_")<!-- style="max-width: 350px; width: 110%;margin-left: -10px; margin-top:0px;" -->

</div>
</section>

### Berechnung Schnittgeschwindigkeit

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- style="font-weight: bolder; font-size: 11pt; color: black"-->
Die Faustformel zum Errechnen der Schnittgeschwindigkeit lautet:


<!--style="font-size: large;font-weight: bold"-->
$v$ $\text{=}$ $\frac{r {\cdot} {n}}{1000}$
<br> <br>

<!-- class="highlight" -->
Welche Maßeinheit hat  $r$  in dieser Formel?

<!--
data-randomize
data-solution-button="off"
data-max-trials="3"
data-show-partial-solution
-->
$r$ wird in  [[solution]]  angegeben.
********************
Die Maßeinheit ist __cm__. Der Radius wird mit der Formel  $r$ $\text{=}$ $\frac{{d}}{2}$  berechnet. - Siehe TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 15.
********************
<br>
**Hinweis**:\
$n$  wird in dieser Formel mit  $U/min$  angegeben.


</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Berechnung](../assets/img/taschenrechner_und_stift.jpg "[_Quelle: Freepik, pvproduction_](https://www.freepik.com/free-photo/calculator-pencil-closeup-blurred-background_33650990.htm#fromView=search&page=1&position=1&uuid=2efd8143-9120-47f0-80f4-70258795eac9&query=Berechnung)")<!-- style="max-width: 350px; width: 110%;margin-left: -10px; margin-top:0px;" -->


</div>
</section>

<!--style="background-color:#FFA500;color: white"-->
> Hinweise zur Lösung für diese Aufgabe finden Sie im TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 15.

### Spaltkeil


<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- class="highlight" -->
Bei welchem Arbeitsgang darf der Spaltkeil an der Tisch- und Formatkreissäge ausgebaut werden?

<!--
data-randomize
data-solution-button="off"
data-max-trials="3"
data-show-partial-solution
-->
- [( )] beim Sägen von Plattenwerkstoffen
- [( )] beim Verdecktsägen
- [(X)] beim Einsetzsägen
- [( )] beim Sägen von Kunststoffen
********************
Beim Einsetzsägen wird der Spaltkeil entfernt. - Siehe TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 27.
********************

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Tischler_an_Kreissäge](../assets/img/einfach_mal_nachmessen_am_holz.jpg "[_Quelle: Freepik, prostooleh_](https://www.freepik.com/free-photo/man-workshop-with-wood_8819629.htm#from_element=cross_selling__photo)")<!-- style="max-width: 400px; width: 120%;margin-left: -80px; margin-top:30px;" -->
</div>
</section>


<!--style="background-color:#FFA500;color: white"-->
> Hinweise zur Lösung für diese und die nachfolgende Aufgabe finden Sie im TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 11-35.

### Drehzahl

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- style="font-size: 11pt; color: black;"-->
An einer Tisch- und Formatkreissäge ist die Drehzahl einzustellen.\
<br>
Folgende Angaben sind bekannt:
* Das verwendete Sägeblatt hat einen Durchmesser von 300 mm.
* Die Schnittgeschwindigkeit beträgt  $\sim{54}$ m/s.


</div>
</section>

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">


<!-- class="highlight" -->
Welche Drehzahl ist einzustellen?\
Wenden Sie die Faustformel an!

<!--
data-randomize
data-solution-button="off"
data-max-trials="3"
data-show-partial-solution
-->
Es ist eine Drehzahl von\
<br>
[[5500]]  U/min\
<br>
einzustellen.
********************
Die Lösung lautet: 9.000 U/min. - Siehe dazu das TSM-Lehrbuch, S. 15.
<br>
Die "Faustformel" basiert auf dieser Berechnungsformel:

<!--style="font-size: large;font-weight: bold"-->
$v$ $\text{=}$ $\frac{r {\cdot} {n}}{1000}$

Beim Rechnen mit der "Faustformel"<!-- style="font-weight: bolder; font-size: 11pt; color: orange;"-->

- bleiben die Maßeinheiten unberücksichtigt.
- Die "1.000" wird beim Rechnen gedanklich weggestrichen.
- Die beim Durchmesser angegebenen "mm" werden in "cm" umgerechnet.
- Zum errechneten Ergebnis werden die drei Nullen wieder hinzugefügt.

<!--style="font-weight: bold; color: black"-->
Damit ergeben sich folgende Rechnungsschritte:

1.  Die Formel lautet ohne die "weggestrichenen 1.000":  $v$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\text{=}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $r$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\cdot$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $n$ <!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"-->
2.  Da der Radius $r$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; Color: orange"--> benötigt wird, ist dieser mit Hilfe des gegebenen Durchmessers  $d$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"-->  zu berechnen:  $d$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\text{=}$ $300$ $mm$ $\text{=}$ $30$<!--style="font-weight: bold; color: orange"--> $cm$<!--style="font-weight: bold; color: orange"-->.
3.  $r$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; Color: orange"--> berechnet sich aus:  $\frac{{d}}{2}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\text{=}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\frac{{30}}{2}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\text{=}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $15$<!--style="font-weight: bold; color: orange"--> $\text{cm}$<!--style="font-weight: bold; color: orange"-->
4. $v$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; Color: orange"--> ist als Schnittgeschwindigkeit gegeben:  $82$<!--style="font-weight: bold; color: orange"--> $\text{U/min}$<!--style=";font-weight: bold; color: orange"-->.
5. Gesucht ist $n$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; Color: orange"-->. Die Formel $v$ $\text{=}$ $r$ $\cdot$ $n$ wird nach $n$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; Color: orange"--> umgestellt:  $n$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\text{=}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\frac{v {\cdot}}{r}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"-->
6. Eingesetzt mit den gegebenen bzw. ermittelten Zahlenwerten __ohne__ __Maßeinheiten__ ergibt sich:  $n$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\text{=}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\frac{82}{15}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\text{=}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\sim{5,5}$<!--style="font-weight: bold; color: orange"-->
7. Zum Ergebnis werden die drei Nullen wieder hinzugefügt - damit lautet die Antwort  $5.500$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: green"-->  $\text{U/min}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: green"-->
********************

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Arbeiter](../assets/img/tischler_werkzeug_note_taker_ai_two_persons.jpg "[_Quelle: Freepik_](https://www.freepik.com/free-photo/men-working-cutting-mdf-board_25625244.htm#fromView=search&page=1&position=3&uuid=7d70c1d4-3f32-44f4-95e4-d16a2deea78e&query=handwerksrechnung)")<!-- style="max-width: 500px; width: 130%; margin-left: -120px; margin-top:20px;" -->


</div>
</section>

### Bandsägeblatt - Aufgabe 1

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- class="highlight" -->
Wo soll das Bandsägeblatt mit balliger Bandage laufen?
<br> <br>

<!--
data-randomize
data-solution-button="off"
data-max-trials="3"
-->
- [( )] Das Bandsägeblatt soll vorn überstehen, damit der Schrank nicht beschädigt wird.
- [( )] Es sind keine speziellen Vorgaben zu beachten.
- [(X)] Das Bandsägeblatt soll mittig auf der Rolle laufen.
- [( )] Das Bandsägeblatt soll auf der flachen Kante der Bandage laufen.
********************
Bei Bandsägerollen mit balligen Bandagen soll das Bandsägeblatt mittig auf der Rolle laufen. - Siehe TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 44.
********************

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Bandsaegerolle](../assets/img/die_unterhose_vom_horst.png "_Quelle: BGHM_")<!-- style="max-width: 400px; width: 120%;margin-left: -80px; margin-top:30px;" -->
</div>
</section>


<!--style="background-color:#FFA500;color: white"-->
> Hinweise zur Lösung für diese und die nachfolgende Aufgabe finden Sie im TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 41-53.

### Bandsägeblatt - Aufgabe 2

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- class="highlight" -->
Wo soll das Bandsägeblatt mit balliger Bandage laufen?
<br> <br>

<!--
data-randomize
data-solution-button="off"
data-max-trials="3"
-->
- [( )] Das Bandsägeblatt schneidet schräg oder "schwimmt ab".
- [( )] Die Schnittleistung sinkt.
- [(X)] Das Bandsägeblatt läuft unruhig.
- [( )] Der Schnitt ist rau oder das Holz "verbrennt".
********************
Das Bandsägeblatt läuft unruhig.
********************

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Fragezeichen](../assets/img/fragezeichen2.jpg "[_Quelle: Pixabay, Peggy+Marco_](https://pixabay.com/de/photos/fragezeichen-symbol-charakter-2309040/)")<!-- style="max-width: 150px; width: 120%;margin-left: -30px; margin-top:0px;" -->
</div>
</section>

## Stationäre Hobelmaschinen

<div class="colorbox colorbox--steps" style="width:auto;">
<div class="colorbox__title">
Arbeiten an stationären Hobelmaschinen
</div>

Beim Arbeiten an stationären  Hobelmaschinen werden

- Holzoberflächen geglättet,
- auf Maß gebracht,
- rechtwinklig bearbeitet.

Dabei wirken

<!-- class="blueball" -->
- hohe Schnittgeschwindigkeiten
- offene Schneiden
- Rückschlaggefahren

Es ist wichtig, die Sicherheitseinrichtungen (z. B. Schutzhauben, Vorschub, Anschläge) zu kennen, richtig einzustellen und konsequent zu benutzen.

</div>

<br>


<center>

![Hobelmaschine](../assets/img/dickenhobel_man_in_blue_wood.jpg "[_Quelle: Freepik_](https://www.freepik.com/free-photo/wood-worker-his-shop-working-with-tools-equipment_75523858.htm#fromView=image_search_similar&page=7&position=37&uuid=a74d5909-470b-49f0-9ee1-7ac6366a000f&query=handarbeit+holz)")<!-- style="max-width: 500px; width: 100%;margin-left: -50px; margin-top:20px;" -->


</center>

<!--style="background-color:#FFA500;color: white"-->
> Hinweise zur Lösung für die nachfolgenden Aufgaben finden Sie im TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 57-68.

### Fehler beim Abrichten

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- class="highlight" -->
Beim Abrichten weisen die Werkstücke am hinteren Ende Einschläge auf.\
Was ist die Ursache?
<br> <br>

<!--
data-randomize
data-solution-button="off"
data-max-trials="3"
-->
- [( )] Der Fehler liegt in der Werkstückführung.
- [( )] Das Werkstück wurde zu schnell vorgeschoben.
- [(X)] Der Abnahmetisch ist zu tief eingestellt.
- [( )] Der Aufnahmetisch ist zu tief eingestellt.
********************
Der Abnahmetisch ist zu tief eingestellt; das verursacht unregelmäßige Einschläge hinten. - Siehe TSM-Lehrbuch S. 57-68.
********************

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Tischler](../assets/img/tischler_inspiziert_seine_Latte.jpg "[_Quelle: Freepik_](https://www.freepik.com/free-photo/male-carpenter-seriously-looking-wooden-plank_3579583.htm#fromView=search&page=2&position=15&uuid=2913ae38-d9c7-4bf8-97af-12d1c8ccb3bd&query=carpenter)")<!-- style="max-width: 350px; width: 120%;margin-left: -30px; margin-top:0px;" -->

</div>
</section>

## Stationäre Tischfräsmaschinen

<div class="colorbox colorbox--steps" style="width:auto;">
<div class="colorbox__title">
Arbeiten an stationären Tischfräsmaschinen
</div>

Stationäre  Tischfräsmaschinen dienen zum

- Fräsen von Holz, Spanplatten und ähnlichen Werkstoffen,
- um Formen, Kanten, Nuten oder Verzierungen präzise herzustellen.

Dabei besteht ein großes Verletzungsrisiko durch

<!-- class="blueball" -->
- rotierende Fräswerkzeuge mit hohen Drehzahlen
- offene Schneiden
- Rückschlaggefahren

Es ist wichtig, die Sicherheitsvorkehrungen zu kennen:

- korrekte Werkzeugauswahl (z. B. mit BG-Test/MAN-Kennzeicnung)
- Einstellung von Anschlägen und Schutzvorrichtungen
- sichere Hand- und Körperhaltung
- Nutzung geeigneter Vorschubhilfen

</div>

<br>

<center>

![Tischfraesmaschine](../assets/img/router_theatrical_block.jpg "[_Quelle: Freepik, DC Studio_](https://www.freepik.com/free-photo/joiner-using-heavy-machinery-craft-furniture_314268423.htm#fromView=search&page=1&position=5&uuid=2c99c0e3-bdc3-477b-a0ee-ef2998bd2dd8&query=wood+fr%C3%A4sen)")<!-- style="max-width: 500px; width: 120%" -->

</center>

### Werkzeugabdeckung

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<center>

![Tischfraesmaschine](../assets/img/router_schematisch_variables.png "_Quelle: BGHM_")<!-- style="max-width: 500px; width: 160%;margin-top: 20px;;" -->

</center>

----------------

<!-- class="highlight" -->
Die Tischfräsmaschine ist fertig aufgerüstet.\
Es ist nur noch die obere Werkzeugverdeckung einzustellen.\
Ergänzen Sie das Maß.
<br> <br>

<!-- style="font-weight: bolder; font-size: 11pt; color: black"-->
Die Werkzeugverdeckung soll den Schneidenkreis des Fräswerkzeuges im Arbeitsbereich um die Werkstückdicke überragen;
<br>

<!--
data-randomize
data-solution-button="off"
data-max-trials="3"
data-show-partial-solution
-->
mindestens jedoch um  [[solution]] mm.
********************
Die Werkzeugverdeckung soll den Schneidenkreis des Fräswerkzeugs im Arbeitsbereich um die Werkstückdicke überragen; mindestens jedoch um 15 mm.. - Siehe TSM-Lehrbuch, S. 97.
********************

</div>
</section>

<!--style="background-color:#FFA500;color: white"-->
> Hinweise zur Lösung für diese und die nachfolgenden Aufgaben finden Sie im TSM-Lehrgangsbegleitheft, S. 83-115.

### Handvorschub

<div class="colorbox colorbox--info" style="width:auto;">
Fräswerkzeuge sind für den Handvorschub zugelassen, wenn sie die Aufschrift

- "Handvorschub"
- "MAN"
-  "BG-Test"

tragen.


Für einen Handvorschub geeignete Fräswerkzeuge ist die Spandickenbegrenzung<!-- style="font-weight: bolder; font-size: 11pt; color: black"--> festgelegt.

</div>

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- class="highlight" -->
Wie viel beträgt die Spandickenbegrenzung?

Die Spandickenbegrenzung zum Abweiser darf max.  [[solution]]   mm betragen.


</div>
</section>

<center>

![Tischler](../assets/img/arbeitszeitbetrug_mit_sicherheitsausruestung.jpg "[_Quelle: Freepik_](https://www.freepik.com/free-photo/smiling-male-carpenter-wearing-safety-glasses-ear-defender-around-his-neck-using-cellphone_3579549.htm#fromView=search&page=3&position=33&uuid=2913ae38-d9c7-4bf8-97af-12d1c8ccb3bd&query=carpenter)")<!-- style="max-width: 500px; width: 120%" -->

</center>

### Schnittgeschwindigkeit


<!-- class="highlight" -->
Was passiert, wenn die Schnittgeschwindigkeit und die Drehzahl bei einem Fräswerkzeug zu ~~hoch~~ sind?\
Ziehen Sie die richtigen Antworten in das Antwortfeld.
<br> <br>

<!--
data-randomize
data-max-trials="3"
data-solution-button="off"
data-show-partial-solution
-->
@dragdropmultiple(@uid,erhöhte Lärmbelästigung|Bruchgefahr,erhöhte Rückschlaggefahr|raue Oberflächen)


<!-- class="highlight" -->
Was passiert, wenn die Schnittgeschwindigkeit und die Drehzahl bei einem Fräswerkzeug zu ~~niedrig~~ sind?\
Ziehen Sie die richtigen Antworten in das Antwortfeld.
<br> <br>

<!--
data-randomize
data-max-trials="3"
data-solution-button="off"
data-show-partial-solution
-->
@dragdropmultiple(@uid,erhöhte Rückschlaggefahr,raue Oberflächen|erhöhte Lärmbelästigung|Bruchgefahr)

### Rüsten

<!-- class="highlight" -->
Die Tischfräsmaschine soll zum Einsetzfräsen eingestellt werden.\
Ziehen Sie die einzelnen Arbeitsschritte in die richtige Reihenfolge.

<!--
data-randomize
data-max-trials="3"
data-solution-button="off"
data-show-partial-solution
-->
@dragdroporder(@uid,Tischverlängerung mit Queranschlägen anbringen.|Anschlag parallel zu den Tischverlängerungen einstellen.|Einsetzpunkt ermitteln.|Als Rückschlagsicherung Queranschlag gegen das Ende des Werkstücks oder die Spannlade schieben und festspannen.|Aussetzpunkt ermitteln.|Queranschlag der hinteren Tischverlängerung als Vorschubbegrenzung an den Werkstückanfang oder die Spannlade schieben und festspannen.|Das Fräswerkzeug vor dem Anschlag durch Bogenfeder oder Druckschuh oder Schutz- und Druckvorrichtung  -ohne Andruckeinstellung - verdecken.)

### Rückschlagsicherung

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- class="highlight" -->
Wo muss das Werkstück beim Einsatzfräsen anliegen, damit es zu keinem Werkstückrückschlag kommt?
<br> <br>

<!--
data-randomize
data-max-trials="3"
data-solution-button="off"
-->
- [( )] Das Werkstück muss an der Rückschlagsicherung und hinten am Anschlag liegen.
- [(X)] Das Werkstück muss an der Rückschlagsicherung und vorn am Anschlag liegen.
*******************
Das Werkstück muss an der Rückschlagsicherung und vorn am Anschlag liegen. - Siehe auch TSM-Lehrbuch S. 103.
******************

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Rückschlagsicherung](../assets/img/abrichte_mit_brett_und_sicherheitsdingens.jpg "_Quelle: BGHM_")<!-- style="max-width: 350px; width: 120%;margin-left: -30px; margin-top:0px;" -->

</div>
</section>

### Spannlade

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- class="highlight" -->
In welchem Fall ist beim Einsatzfräsen eine Spannlade zu benutzen?
<br> <br>

<!--
data-randomize
data-max-trials="3"
data-solution-button="off"
-->
- [(X)] Die Spannlade ist zu verwenden, sobald das Werkstück in die Spannlade passt.
- [( )] Die Spannlade ist nur auf Anweisung des Vorgesetzten zu verwenden.
- [( )] Die Spannlade ist auf Anordnung der Berufsgenossenschaft vorzuhalten.
- [( )] Unabhängig von der Werkstücklänge, habe ich ein Hilfsmittel zum sicheren Einspannen zu verwenden.
*******************
Die Spannlade ist zu verwenden, sobald das Werkstück in die Spannlade passt.. - Siehe auch TSM-Lehrbuch S. 103.
******************

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Spannlade](../assets/img/fraese_anschlaege_drei_stueck.jpg "_Quelle: BGHM_")<!-- style="max-width: 350px; width: 120%;margin-left: -30px; margin-top:0px;" -->

</div>
</section>

### Drehzahl

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">

<!-- style="font-size: 11pt; color: black;"-->
An einer Tischfräsmaschine ist die Drehzahl einzustellen.\
<br>
Folgende Angaben sind bekannt:
* Das verwendete Werkzeug hat einen Durchmesser von 140 mm.
* Es soll eine Schnittgeschwindigkeit von $\sim{43}$ m/s erreicht werden.

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Fraeswerkzeug](../assets/img/fraeswerkzeug_man.jpg " _Quelle: BGHM_")<!-- style="max-width: 500px; width: 100%; margin-left: -70px; margin-top:20px;" -->




</div>
</section>

<section class="flex-container border">
<div class="flex-child">


<!-- class="highlight" -->
Welche Drehzahl ist einzustellen?\
Wenden Sie die Faustformel an!

<!--
data-randomize
data-solution-button="off"
data-max-trials="3"
data-show-partial-solution
-->
Es ist eine Drehzahl von\
<br>
[[6100]]  U/min\
<br>
einzustellen.
********************
Die Lösung lautet: 6.100 U/min. - Siehe dazu das TSM-Lehrbuch, S. 93.
<br>
Die "Faustformel" basiert auf dieser Berechnungsformel:

<!--style="font-size: large;font-weight: bold"-->
$v$ $\text{=}$ $\frac{r {\cdot} {n}}{1000}$

Beim Rechnen mit der "Faustformel"<!-- style="font-weight: bolder; font-size: 11pt; color: orange;"-->

- bleiben die Maßeinheiten unberücksichtigt.
- Die "1.000" wird beim Rechnen gedanklich weggestrichen.
- Die beim Durchmesser angegebenen "mm" werden in "cm" umgerechnet.
- Zum errechneten Ergebnis werden die drei Nullen wieder hinzugefügt.

<!--style="font-weight: bold; color: black"-->
Damit ergeben sich folgende Rechnungsschritte:

1.  Die Formel lautet ohne die "weggestrichenen 1.000":  $v$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\text{=}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $r$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\cdot$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $n$ <!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"-->
2.  Da der Radius $r$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; Color: orange"--> benötigt wird, ist dieser mit Hilfe des gegebenen Durchmessers  $d$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"-->  zu berechnen:  $d$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\text{=}$ $140$ $mm$ $\text{=}$ $14$<!--style="font-weight: bold; color: orange"--> $cm$<!--style="font-weight: bold; color: orange"-->.
3.  $r$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; Color: orange"--> berechnet sich aus:  $\frac{{d}}{2}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\text{=}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\frac{{14}}{2}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\text{=}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $7$<!--style="font-weight: bold; color: orange"--> $\text{cm}$<!--style="font-weight: bold; color: orange"-->
4. $v$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; Color: orange"--> ist als Schnittgeschwindigkeit gegeben:  $43$<!--style="font-weight: bold; color: orange"--> $\text{U/min}$<!--style=";font-weight: bold; color: orange"-->.
5. Gesucht ist $n$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; Color: orange"-->. Die Formel $v$ $\text{=}$ $r$ $\cdot$ $n$ wird nach $n$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; Color: orange"--> umgestellt:  $n$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\text{=}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\frac{v {\cdot}}{r}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"-->
6. Eingesetzt mit den gegebenen bzw. ermittelten Zahlenwerten __ohne__ __Maßeinheiten__ ergibt sich:  $n$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\text{=}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\frac{43}{7}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\text{=}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: orange"--> $\sim{6,1}$<!--style="font-weight: bold; color: orange"-->
7. Zum Ergebnis werden die drei Nullen wieder hinzugefügt - damit lautet die Antwort  $6.100$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: green"-->  $\text{U/min}$<!--style="font-size: large;font-weight: bold; color: green"-->
********************

</div>
<div class="flex-child-2 center">

![Arbeiter](../assets/img/tischler_werkzeug_note_taker_ai_two_persons.jpg "[_Quelle: Freepik_](https://www.freepik.com/free-photo/men-working-cutting-mdf-board_25625244.htm#fromView=search&page=1&position=3&uuid=7d70c1d4-3f32-44f4-95e4-d16a2deea78e&query=handwerksrechnung)")<!-- style="max-width: 500px; width: 130%; margin-left: -120px; margin-top:20px;" -->


</div>
</section>

### Einstellen eines Fräswerkzeugs


<!-- class="highlight" -->
Die Tischfräsmaschine soll zum Arbeiten vorbereitet werden.\
Ziehen Sie die einzelnen Arbeitsschritte in die richtige Reihenfolge.

<!--
data-randomize
data-max-trials="3"
data-solution-button="off"
data-show-partial-solution
-->
@dragdroporder(@uid,Vor dem Aufspannen Drehzahlbereich des Fräswerkzeugs ermitteln.|Fräswerkzeug entsprechend der Drehrichtung auflegen.|Zwischenringe auswählen - dabei das Gewinde der Fräserdorn-Mutter voll ausnutzen.|Fräserdorn-Mutter mit geeignetem Werkzeug anziehen.|Fräshöhe einstellen.|Frästiefe einstellen.|Anschlagöffnung so weit wie möglich schließen.|Obere Werkzeugverdeckung anbringen.)

## Geschafft 🎉

![Jubel](../assets/img/colorfull_jumping.jpg "_Quelle: Pixabay, geralt_")



